美國中文教學的多元文化反思
沉澱了好幾天，終於還是決定提筆寫下自己的反思。反省自己在成長過程中、所接受的教育背景、以及實際參與教學活動的這幾年中，是否有意或無意造就當今這種"系統性的歧視"。儘管心裡沒有一個完美的解決方案，但是這次我是真的聽到了，而且也會持續去聆聽，並嘗試接受所有在教育現場可能遇到的各種令人不適的對話。身為老師，我們總天真的以為"教育"是解決一切的良方，但卻沒想到偏見會加深誤解，然後持續催化彼此間既有卻視而不見的矛盾。身為語言老師，我們總自詡多元，卻不自覺地將自身文化中的道德感強加於人，彷彿學習這個語言就非得接受這樣的思想和文化。如果現今的人類歷史正在經歷一場文化衝擊，我想我們才剛過蜜月期，真正進入"焦慮"的階段吧！但願經過眾人的內省與爭取，能踏上"調整"的道路。 改編自人類學家Kalervo Oberg所提出的文化衝擊