我所經歷過的暑校生活
這是第五個年頭參與暑校的工作了，一年在台灣擔任夏令營的老師，兩年在 明德大學 的暑期學校，然後今年是第二年帶 MIL 的暑期高中項目。這樣的夏天通常很忙碌，但也非常過癮。每天忙著備課、教課、參加課外活動，但也能跟不同老師合作而有所成長。這樣的夏天往往以滿腔熱血作始，而以無數的回憶和成就感作終。 高中和大學的暑校教學目標不同，前者是以真實語料為主，語法詞彙為輔，後者則是注重口語操練和基本讀寫，比較不著重於日常生活或流行文化相關的素材。明德大學的暑校是由二、三十位來自世界各地的老師組成的，高手雲集，大家以年級為單位進行八個星期的密集式教學；MIL的暑校則是以在美國中小學教書的老師為主，因校區規劃的關係，有較多和其他語言老師互動的機會，在開會或培訓時也可藉此了解其他語言的教學情況。這篇文章主要想分享的，是這兩年帶美國高中夏令營的收穫和體驗。 暑校的白板一隅