2020年中文教學專業發展有感

今年參與報告、組織會議的冰山一角

中文老師的專業發展在疫情下大爆發，各種研討會乘著科技發展都搬到網路上或是變成混合的形式，也有許多新興的組織提供了免費的教師培訓或公益講座。我自己今年也幫忙組織或參與發表了幾次，再加上每個周末參加的講座，在此整理成一篇心得。

回首2020年，竟有三分之二的時間都在電腦前度過

期末以後有機會和不同老師在線上交流今年聽講座的心得，發現老師們都各有收穫，也看到了一些非常豐富的筆記。雖然今年在疫情下處處受限，甚至有種"被偷走的一年"之感，但是從閱讀、聽講座、與同行交流、聽播客，甚至是在不同的臉書社團上看到老師們的分享，對於自己的專業能力的提升還是有所幫助的。下面從不同的專業培訓來源說說自己今年做過的分享以及收穫：

在為新英格蘭地區中文學校培訓時的slide之一

地區性的講座

北卡中文教師學會(CLTA-NC)是我志願服務的一個學會之一，每年開學前後會舉辦一次年會，今年因為疫情而改到往上，我們籌備時有預錄的報告和即時的報告。我自己也是到了放假以後才有機會把這次的錄像都聽完，儘管會後沒辦法和這些老師交流，但是還是吸收到了很多網課的經驗。

我和劉文菁老師一起報告的內容大綱

報告中對於聽說讀寫能力培養的說明

這次的報告內容偏向說明春季轉網課的經驗，以及各校暑期班的經驗。前者包含了中小學、跨校合作和大學的例子，後者則是以大學的暑期班為主。老師們提到的平台包括Canvas、Google Classroom、Google Apps、微信小遊戲，當然還有Zoom上面的各種功能的應用。比如說UNC的蔡老師提到暑期項目期末報告時，學生在Zoom的不同Breakout Room中舉辦Symposium。不同的評委輪流到各小組聽學生的報告，時間為15分鐘，另外還有2-3分鐘的提問。好處是各組互不干擾，而反覆的練習與交流也能增加流利度。Greensboro Day School的費老師介紹了Jamboard和Google Drawing等實用的小技能，這些免費的平台都增加了課堂互動的機會。密西根大學的于老師則是分享了各種教IC時能參考的線上任務和小密技，結合Canvas上的功能，提供未來布置課堂活動可以參考的好點子。

這兩天密集聽回放的筆記之一

筆記之二：于老師推薦的apps

秋季聽的北卡外語教學年會(FLANC Fall Conference)也是我服務的學會，這次也是第一次轉到網上，用的是Hopin網站。身為半個幕後人員，覺得這次的效果還是挺不錯的。我們Keynote請到的是在喬治亞州的Meredith White，她提到很多老師在疫情下自我關照的方式，還有經營網路課堂的一些技巧，有興趣的老師可以到她的網站上看看。這次大會聽到了其他語言老師面對疫情的應對方式，印象最深的是有一位老師得了Covid還抱病在電腦前報告，大家都一邊聽一邊為她感到擔心。其他像是關於測評、真實材料的運用方式，當然還有各種新的網路教學工具，都顯示了本州外語教師的活力。

FLANC理事會的大合照

全美的講座和組織

今年美國不少大學和語言學會都組織了很多線上講座，其中最知名的是CLASS每周的熱點談和急救包，免費的回放都可以在這個YouTube頻道上觀看。我自己也因緣際會認識了幾位理事，深深明白他們今年在疫情下堅持至今，不藏私地和老師們分享自己的教學心得，真的是非常難能可貴的。

CLASS FRONTLINE 热点谈第三十一集 Episode 31

教学礼包火锅宴,红红火火迎新年

另外還有以大學為主的CLTA也定期舉辦講座，每期都有不少大咖教授做學術上的分享，當然也包括教學活動的展示，最具特色的還是SIG興趣小組所組織的各種報告，提供了老師"參加社團"的機會。成為會員的話會固定收到每個月的線上活動通知，有時還有特別加開的講座，中小學老師也開始有作品集等活動，可見K-16已經開始加強了彼此互通有無的橋樑了。

CLTA總部活動表(12月)的截圖

每年全美最熱鬧的外語專業進修，當屬美國外語教學委員會(ACTFL)舉辦的年會了。今年跟其他的會一樣在線上舉辦，唯一的缺點是報名費沒有打折，但是畢竟能看回放到年底，而且省了機票住宿，所以這次自費參加還是花得很值得。這場十一月的研討會，在聽了許多一線中文老師的分享以後，很多教學活動就能馬上直接應用到學期中，而且還可以透過許多線下的微信群跟老師們討教，或是跟同行繼續離線切磋。最後，我還很幸運地在某個抽到了Target的禮物卡，價值50美元，就又更值回票價了。

今年請了三位Keynote跨領域的講者，都深具啟發性

ACTFL2020年會的介面

國際的講座

前面提到的不少培訓活動都是免費的，有很多講座都是最後一刻在某個微信群看到轉發，或是在臉書社團像是中文教學百寶箱上有人推薦，也就在最後一刻幸運地踏進了網路會場。下面這一場國際研討會，就是某個周末正好有空閒，在對的時間看到對的貼文，就得以聽見各國漢語大師的同步分享。

漢語L2教學與研究國際研討會海報

疫情之下去不了遠方，但拜科技所賜，待在家裡就能聽到全世界，未嘗不是一件美事。感謝自己生在這個時代，能在網路上找到許多"族人"，彼此相互合作、啟發，激盪出更多的火花。

今年逝世的Ken Robinson在《發現天賦之旅》一書中提到的概念

值得收藏的回放：

2020台華會開放的場次
魏寧老師的寫作教學 (Access Passcode: d@2.N3B=)
培養閱讀技能的途徑 (Access Passcode: $dkwyJd2)
The Seal of Biliteracy, and its Implementation in both Public and Private Schools
以學習者為中心的良性循環：教、學、測、評
明德大學的暑期培訓工作坊

其他資源

今年看的書不多，但也蒐集了一些跟教學相關，或是能加強自身文化素養的書籍。下面是這幾年在美國外語教學中常用的幾本工具書：

另外，我自己平時開車往返不同城市時，也喜歡在路上聽聽Podcast(中文也叫播客)，有時健身、散步或是做家事時也可以放，當作背景音樂來吸收新知。介紹一下我常聽的幾個吧！

年末將至，有好多回憶在大掃除或整理電腦的時候不經意地湧現，看到幾張學生手寫的卡片，想謝謝一直以來努力的自己。因為有那幾點堅持，有那幾次不放棄的嘗試，還有那些年犧牲假期換來的教學工作，才有跟這些學生結緣的可能，甚至有幸為他們帶來小小的改變。再小的風，隨著蝴蝶翅膀的鼓動，也會在地球的另一端造成影響的。但願看到這篇文章的您，也能提醒自己所做的一切都不會白費的。